2.5. Conteúdos principais
Os conteúdos deste módulo foram organizados de forma progressiva e acessível, permitindo que os participantes compreendam os conceitos básicos da inteligência artificial e experimentem ferramentas digitais de IA em situações práticas do quotidiano, da aprendizagem e da comunicação.
A abordagem privilegia a experimentação, o pensamento crítico e a utilização responsável das tecnologias, promovendo competências úteis para adultos com diferentes níveis de experiência digital.
2.5.1. O que é a inteligência artificial
Os participantes irão compreender, de forma simples, o conceito de inteligência artificial e reconhecer que muitas ferramentas digitais atuais utilizam sistemas de IA para apoiar tarefas automáticas, responder a perguntas ou organizar informação.
Serão apresentados exemplos próximos da realidade dos participantes, facilitando a compreensão do tema.
2.5.2. Exemplos de IA no dia a dia
Este conteúdo permitirá identificar situações em que a inteligência artificial já está presente no quotidiano, como motores de pesquisa, assistentes virtuais, tradutores automáticos, recomendações de vídeos ou aplicações móveis.
O objetivo é aproximar o conceito de IA da experiência diária dos participantes.
2.5.3. Chatbots e assistentes virtuais
Os participantes irão explorar o funcionamento básico de chatbots e assistentes virtuais capazes de responder a perguntas, gerar textos, explicar conteúdos e apoiar diferentes tarefas digitais.
Serão discutidas as vantagens e limitações destas ferramentas.
2.5.4. Introdução ao ChatGPT, Gemini e Copilot
Neste tópico serão apresentadas ferramentas de IA generativa como ChatGPT, Gemini e Microsoft Copilot.
Os participantes aprenderão a aceder às plataformas, realizar pedidos simples e explorar funcionalidades básicas relacionadas com aprendizagem, escrita e organização de informação.
2.5.5. O que é um prompt
Os participantes irão compreender o conceito de prompt enquanto instrução ou pergunta fornecida à inteligência artificial.
Será explicado que a qualidade da resposta depende muitas vezes da clareza e objetividade do pedido realizado.
2.5.6. Como escrever um bom prompt
Este conteúdo permitirá desenvolver estratégias simples para criar prompts claros, específicos e adequados aos objetivos pretendidos.
Serão utilizados exemplos práticos relacionados com tarefas reais dos participantes.
2.5.7. IA para explicar temas difíceis
Os participantes irão experimentar a utilização da IA para obter explicações simples sobre conteúdos complexos ou difíceis de compreender.
O objetivo é demonstrar como estas ferramentas podem apoiar processos de aprendizagem e esclarecimento de dúvidas.
2.5.8. IA para resumir textos
As ferramentas de IA serão utilizadas para resumir textos longos, organizar informação e simplificar conteúdos escritos.
Os participantes aprenderão a analisar criticamente os resumos produzidos e a confirmar a qualidade da informação apresentada.
2.5.9. IA para criar ideias e conteúdos
Os participantes irão utilizar a IA para gerar ideias para apresentações, atividades, pequenos textos, cartazes ou conteúdos digitais simples.
Este conteúdo pretende estimular a criatividade e demonstrar aplicações práticas da inteligência artificial.
2.5.10. IA para produtividade pessoal
Serão exploradas formas simples de utilizar a IA para organizar tarefas, criar listas, planear atividades, estruturar informação e apoiar o estudo ou trabalho diário.
2.5.11. Limites, erros e alucinações da IA
Os participantes irão compreender que a inteligência artificial pode gerar respostas incorretas, inventadas ou pouco fiáveis, fenómeno frequentemente designado por “alucinação”.
Será reforçada a importância da verificação da informação e da utilização crítica das respostas geradas.
2.5.12. Ética, privacidade e responsabilidade
Ao longo do módulo serão trabalhados princípios básicos relacionados com utilização ética da IA, proteção de dados pessoais, respeito pela privacidade e responsabilidade digital.
Pretende-se promover uma utilização consciente, segura e equilibrada das ferramentas de inteligência artificial.