2.4. Desafios dos adultos no uso da IA
A utilização de ferramentas de inteligência artificial pode representar uma oportunidade importante de inclusão digital e apoio à aprendizagem. No entanto, muitos adultos enfrentam dificuldades específicas quando contactam pela primeira vez com estas tecnologias, sobretudo devido à falta de experiência, insegurança digital ou desconhecimento sobre o funcionamento da IA.
Compreender estes desafios é fundamental para adaptar as estratégias pedagógicas, promover um ambiente de aprendizagem seguro e ajudar os participantes a desenvolver uma utilização mais crítica, consciente e responsável das ferramentas de inteligência artificial.
2.4.1. Dificuldade em compreender o conceito de IA
Muitos participantes associam a inteligência artificial a conceitos demasiado técnicos, complexos ou distantes da sua realidade quotidiana.
Por esse motivo, torna-se importante apresentar exemplos simples e concretos de utilização da IA, utilizando linguagem acessível e situações próximas da vida dos participantes.
2.4.2. Confusão entre informação correta e incorreta
As ferramentas de IA podem gerar respostas incorretas, incompletas ou desatualizadas, o que pode levar alguns participantes a aceitar automaticamente toda a informação apresentada.
O módulo pretende desenvolver o pensamento crítico e incentivar a verificação da informação através de fontes fiáveis e comparação de conteúdos.
2.4.3. Falta de confiança para escrever instruções
Muitos adultos sentem dificuldade em escrever perguntas ou instruções claras para interagir com ferramentas de IA.
Alguns participantes têm receio de “fazer perguntas erradas” ou acreditam que precisam de utilizar linguagem técnica. Assim, será importante demonstrar que prompts simples e objetivos podem produzir resultados úteis e eficazes.
2.4.4. Risco de copiar respostas sem compreender
Existe o risco de alguns participantes utilizarem conteúdos gerados por IA sem compreender verdadeiramente a informação apresentada.
O módulo procura reforçar a importância da reflexão, interpretação e adaptação pessoal dos conteúdos produzidos pelas ferramentas digitais, promovendo uma aprendizagem mais consciente e significativa.
2.4.5. Partilha indevida de dados pessoais
Muitos utilizadores desconhecem os riscos associados à partilha de dados pessoais, informações privadas ou documentos sensíveis em plataformas de inteligência artificial.
Serão trabalhadas regras básicas de privacidade e segurança digital, incentivando uma utilização mais responsável e protegida das ferramentas online.
2.4.6. Dependência excessiva da ferramenta
Embora a IA possa facilitar várias tarefas, existe o risco de utilização excessiva ou dependência constante da tecnologia para resolver problemas simples.
O módulo pretende reforçar a ideia de que a inteligência artificial deve funcionar como ferramenta de apoio à aprendizagem, à organização e à produtividade, sem substituir o pensamento crítico, a criatividade e a autonomia dos participantes.